Stand hasil gelar karya fase A menampilkan serta menugaskan salah satu anak didik untuk mempresentasikan tentang macam-macam jenis permainan tradisional khusus bangka belitung,kemudian para orangtua juga menunjukkan hasil karya dan kolaborasinya dengan anak membuat karya dari barang-barang bekas. Stand hasil karya fase B mempresentasikan materi tentang khasanah dongeng Bangka Belitung,guru pada fase tersebut mendorong membimbing anak didik untuk belajar berkomunikasi berinteraksi dengan teman-temannya maupun tamu yang datang berkunjung untuk bertutur tentang salahsatu dongeng terjadinya “Batu Penyusuk”. Kemudian Stand hasil karya fase C mempresentasikan hasil kunjungan kontekstualisasi ke Museum Timah di Kota Pangkalpinang serta menunjukkan kebolehan menampilkan kesimpulan tentang kunjungan wisata di buat dalam bentuk power points dengan memanfaatkan apikasi canva.com.
Acara perayaan gelar hasil karya berlangsung sederhana panitia beserta Tim Fasilitor mengatur tata letak stand didepan halaman sekolah SD Negeri 27 acarapun berlangsung dengan tertib dan teratur. Seluruh stand hasil karya dihias sehingga suasana stand terlihat indah dan nyaman.
Kegiatan Gelar Karya sangat di dukung oleh seluruh orangtua/wali murid yang tergabung dalam paguyuban kelas,persiapan dilakukan beberapa hari sebelum kegiatan puncak dilaksanakan. Orangtua/wali murid membantu mendekorasi tempat untuk meletakkan semua karya untuk di pamerkan. Gelar hasil karya ini memberikan apresiasi terhadap anak didik dalam usaha dan karyanya dalam satu semester serta dalam rangka melaksanakan P5 dalam pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka. Rancangan pembelajaran P5 disekolah dalam upaya menguatkan pencapaian kemampuan literasi serta karakter anak didik yang akan mencerminkan sikap dan nilai-nilai kepribadian berperilaku sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam dimensi Profil Pelajar Pancasila.
P5 merupakan kegiatan kokurikuler menguatkan karakter kepada anak didik untuk pengembangan enam dimensi profil pelajar Pancasila sesuai dengan tahap perkembangan dalam belajar. Mengeksplorasi pengetahuan serta mendorong anak didik untuk menjadi pribadi yang yang beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak mulia,berkebinekaan global,bergotong royong,mandiri,kreatif,bernalar kritis,dan bertanggung jawab serta memberikan pengalaman belajar yang kontekstual dan bermakna. P5 memungkinkan siswa untuk belajar dari permasalahan nyata di lingkungan sekitar dan mencari solusi yang kreatif dan inovatif. Mengembangkan keterampilan abad ke-21,membantu anak didik untuk mengembangkan keterampilan berkomunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, dan kreatif.
Gelar Karya P5 tidak hanya bertujuan untuk menunjukkan hasil karya,tetapi proses belajar dalam meningkatkan potensi dan semangat kolaborasi antar anak didik,guru,dan orang tua. Memberi kesempatan bagi anak didik untuk menunjukkan bakat dan kemampuan berupa proses yang berpotensi sesuai bakat dan minat. Selain itu, Gelar karya P5 memberikan ruang bagi anak didik untuk menunjukkan kreativitas dan inovasinya dalam menyelesaikan projek. Belajar bertanggungjawab atas projek dan bekerja secara mandiri. Guru berperan sebagai fasilitator dan pembimbing bagi anak didik dalam menyelesaikan projek saling berkolaborasi dengan orang tua/wali murid terlibat dalam proses projek dengan memberikan dukungan dan masukan kepada anak didik.
